这是一本与孩子产生互动的儿童绘本，独特的装帧设计让孩子自主参与故事的演出。他们会从翻开的第一页开始，发现书中隐藏着的小秘密，体会阅读如交友的乐趣。这也是一本能让孩子爱上阅读的手工“书中书”，刚开始书的内页是和封面正常大小的纸页，但仔细观察可发现每页纸除中间有内容的部分外，周边留白部分是可以让小朋友轻松用手撕下来的。在陪着孩子读完书后，可以让孩子重新边看边撕，随着故事情节的发展，书的有内容的部分越来越小，而旁边的留白部分越来越大，经过小朋友的手工创作最后变成一本新的奇特形状的书。撕下来的彩色纸条，家长可以和孩子玩各种折纸，也可以让孩子进行随意涂鸦，让孩子尽情发挥想象力来玩。

这本书的故事和构图设计也很巧妙，故事套故事，小作者和故事中的人物共同组成一个新的故事。而构图呢，就是通过色彩来区分每一本小书，大书套小书，书的纸边组合成一圈彩虹。色彩既能区分故事，又能区分小书，真是一本赏心悦目的“套书”！文图合奏，故事丰富，从封面开始，每个小动物身上都有着特定的标志物，比如青蛙戴着黑帽子、兔子挂着怀表、瓢虫端着红色的茶杯、棕熊旁边黄色的雨伞，封面大量的信息暗示了书里即将发生的故事。翻开小红书，封面是那些黑色的圆点，暗示着与黑圆点相关的小动物即将出场。继续翻过就可以看到一只身上有黑点的瓢虫正悠闲地喝着茶看着一本小绿书，而小绿书的封面是雨滴和荷叶，又预示着下页会是与封面上的事物相关的某个小动物。跟随瓢虫翻开这本小绿书，发现戴黑礼帽的青蛙手里正拿着一本小橘书在荷叶上蹦跳。小橘书的封面上出现的是胡萝卜，经过前面和孩子一起的观察后，出于思维的惯性孩子可能会立刻想到小兔子。这样的引导会让孩子对这本书越来越有兴趣，读到最后，爸爸妈妈和孩子一起品味书的末尾，“然后……接着翻开下一本书吧！”故事没有结束……