深圳市爱阅公益基金会

于2010 年在深圳市民政局正式注册成立。基金会以“共建有品质的阅读国家”为使命，致力于提供儿童阅读领域的公益服务，推动儿童阅读的发展及提升儿童阅读品质，

联合一切有阅读推广意愿的社会力量，促进整个社会对阅读的认知。

目前基金会围绕使命开展和执行的儿童阅读服务项目有：“乡村小学图书馆”
项目、“书目研究”项目、“爱阅电台”项目、“儿童阅读研究支持”项目、“阅芽计划”项目。

◆ 关于“阅芽计划”

“阅芽计划”项目是专为0~6 岁儿童及家庭服务的早期阅读推广项目。该项目邀请幼儿教育各领域的专家共同研发专业指导书目，为0~6 岁儿童及家庭提供专业、科学、全面的早期阅读指导，并联合政府公共资源共同推进中国早期阅读的发展。

目前，阅读对儿童全面和终身发展的重要作用逐渐得到全社会的重视。阅读
是对儿童发展具有特别积极意义的学习方式和生活习惯，这一理念正在被越来越
多的教育研究者、教师、家长和关心教育的公众所接受。

研究表明，0~6 岁是培养儿童阅读兴趣、形成儿童阅读习惯、提升儿童阅读能力的关键时期，早期阅读可以促进儿童社会性发展和认知能力发展，促进家庭亲子关系的和谐等。早期阅读能够为儿童提供坚实的素质发展基础，能够预测儿童未来的学业表现，为儿童未来的语言和学业发展提供助力。有关儿童早期汉语阅读和读写发展的研究发现，儿童的汉语阅读经历了从图像到文字的发展过程，因而图画书是儿童早期阅读最为有利的阅读材料，可以帮助儿童在阅读中养成阅读兴趣与行为习惯，增长前阅读、前识字和前书写的核心经验，从而逐渐形成书面语言意识和读写能力。

我国儿童早期阅读教育起步晚，目前存在着几个问题。

一是用于开展早期阅读的公共资源极为有限。

第二，家长对早期阅读观念意识淡薄，缺乏有效科学的指导。

第三，无论是家长还是幼儿教育机构的教师，都存在不知道如何为孩子选书的问题，有些家长为儿童选择的阅读材料往往忽视儿童的心理发展与年龄特点，片面强调知识性，忽视了阅读的乐趣。

图画书的质量和家长能否进行科学的早期阅读对促进幼儿全面发展具有根本决定意义，只有建立在优质图画书和高质量亲子早期阅读的基础上才能发挥早期阅读资源优势。

为此，基金会委托研究团队承担“阅芽计划”研制阅读包的工作。希望借鉴英国、德国、美国等早期阅读推广项目发放阅读资源包的方式，研制出中国文化情境下适用的0~3 岁和3~6 岁阅读包，用于“阅芽计划”。为0~6 岁儿童发放与其年龄对应的阅读包，并开展各种亲子互动的阅读活动，帮助家长掌握培养孩子养成良好阅读习惯的方法和技巧，鼓励家长与孩子一起分享图书、故事和儿歌。

无论是关于儿童早期阅读的研究，还是“阅芽计划”项目的实施都将具有重大的社会现实意义。基金会希望通过“阅芽计划”的实施，经过科学化、系统化的引导，将早期阅读的理念深入到每个家庭，引导家长培养儿童的阅读兴趣，养成儿童的阅读习惯，让每个儿童享受阅读的乐趣并受益终身。